切换成倒序
中国特殊教育学基础
马建强等
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章节列表(
正序
)
二特殊教育实践领域不断扩大学科研究对象不断拓展
一吸收其他教育学学科知识特殊教育学学科的层次结构更加完整
第二 特殊教育学学科外延的拓展
三特殊教育相关支持的知识范畴
二特殊教育专业知识范畴
第一 特殊教育学学科内涵的丰富
第八章 特殊教育学学科知识体系与建构
二我国残疾人事业发展背景下的特殊教育学
第三 特殊教育学与残疾人事业发展
二教育事业发展背景下的特殊教育发展
第二 特殊教育学与教育事业发展
三十三五时期的社会发展背景
二十二五时期的社会发展背景
第二 特殊教育学的学科载体
二学术团体
三期刊
四学术会议
五国际学术交流
第三 特殊教育专业及学位点建设
一特殊教育专业不断发展
二特殊教育课程体系不断完善
下篇 特殊教育学的学科发展期2005年至今
第一 特殊教育学学科发展期的社会背景
二十二五时期的社会发展背景
三十三五时期的社会发展背景
第二 特殊教育学与教育事业发展
二教育事业发展背景下的特殊教育发展
第三 特殊教育学与残疾人事业发展
二我国残疾人事业发展背景下的特殊教育学
第八章 特殊教育学学科知识体系与建构
第一 特殊教育学学科内涵的丰富
二特殊教育专业知识范畴
三特殊教育相关支持的知识范畴
第二 特殊教育学学科外延的拓展
一吸收其他教育学学科知识特殊教育学学科的层次结构更加完整
二特殊教育实践领域不断扩大学科研究对象不断拓展
总序
序一
序二
绪论
绪论02
上篇 特殊教育学的学科探索期19491978年
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