章节列表(正序)
- 后记
- 二普及高中教育不仅仅是量的扩充
- 第四 经验与展望
- 第三 普及高中教育攻坚
- 四纳入国家基本公共服务保障体系
- 三进一步完善中等职业教育国家助学金制度
- 二中等职业学校学生补助范围扩大
- 一综合素质评价的沿革
- 二综合素质评价弥补了学习成绩至上的评价缺憾
- 三上海格致中学的探索13
- 第四 上海和浙江考试招生制度改革实验
- 一上海市的改革实验
- 二浙江省的改革实验
- 三浙江省改革的调整
- 第五 高考加分政策
- 一加分政策建立
- 二加分政策调整
- 第六 随迁子女就读高中和参加高考
- 一国家政策出台
- 二随迁子女在流入地高考的障碍与解除
- 第七 经验与展望
- 二从关注分数到关注学生
- 三高中会考和学业水平考试
- 四综合素质评价已经起航
- 五高考招生改革有了路径
- 第八章 普及高中教育
- 第一 普及高中教育的提出
- 第二 中等职业学校学生补助
- 一普通高中困难学生补助
- 二中等职业学校学生补助范围扩大
- 三进一步完善中等职业教育国家助学金制度
- 四纳入国家基本公共服务保障体系
- 第三 普及高中教育攻坚
- 第四 经验与展望
- 二普及高中教育不仅仅是量的扩充
- 后记
- 总序
- 第一章 结构调整恢复重点学校
- 第二 恢复重点学校
- 一历史回顾
- 二20世纪80年代初期的重点中学
- 三对重点中学的讨论
- 第三 兴办全国示范性高中
- 一示范性高中政策
- 二推进过程
- 三成为普通高中多样化的一个类别
- 第四 经验与展望
- 二政府的角色不断调整
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