高校投资

章节列表(倒序)

• 后记
• 附 高等教育投资政策调查问卷
• 主要参考文献
• 五完善高等教育投资政策的监督体系
• 四提高政策执行客体的适应力
• 三提高政策执行主体的执行力
• 二完善政策健全制度体系
• 第二 政策建议
• 四雷达图五种投资渠道此消彼长
• 三纵向上四个阶段的效率
• 二横向上五个渠道的效率
• 一依据价值目标和事实目标的效率判断
• 第十章 提高地方政府高等教育投资政策有效性的结论与建议
• 三19932008年五渠道投入的数据DEA分析
• 后记
• 附 高等教育投资政策调查问卷
• 主要参考文献
• 五完善高等教育投资政策的监督体系
• 四提高政策执行客体的适应力
• 三提高政策执行主体的执行力
• 二完善政策健全制度体系
• 第二 政策建议
• 四雷达图五种投资渠道此消彼长
• 三纵向上四个阶段的效率
• 二横向上五个渠道的效率
• 一依据价值目标和事实目标的效率判断
• 第十章 提高地方政府高等教育投资政策有效性的结论与建议
• 三19932008年五渠道投入的数据DEA分析
• 二19891992年的数据包络分析
• 一19781988年的数据包络分析
• 第六 分阶段多渠道数据包络分析的有效性评价
• 三社会捐赠政策在四个发展阶段的有效性评价
• 二社会捐赠政策有效性的波动分析
• 第五 社会捐赠政策的有效性评价
• 三学校融资政策在四个发展阶段的有效性评价
• 二学校融资政策有效性的波动分析
• 第四 学校融资政策社会资金及银行贷款的有效性评价
• 三学校创收政策在四个发展阶段的有效性评价
• 二学校创收政策有效性波动分析
• 第三 学校创收政策的有效性评价
• 三学生收费政策在四个发展阶段的有效性评价
• 二学生收费政策含资助政策有效性的波动分析
• 第二 学生收费政策含资助政策的有效性评价
• 三财政投资政策在四个发展阶段的有效性评价
• 二财政投资政策有效性的波动分析
• 第一 财政投资政策的有效性评价
• 第九章 河南省高等教育投资政策有效性的分项评价
• 四公平目标
• 三投资效益
• 二投资结构
• 第四 高等教育投资政策结果的有效性分析
• 三政策执行的监督约束力
• 二政策执行客体
• 第三 高等教育投资政策实施过程的有效性分析
• 四社会可行性
• 三文化可行性
• 二经济可行性
• 第二 高等教育投资政策制定过程的有效性分析
• 二高等教育投资政策的特征
• 一高等教育投资政策内容
• 第一 高等教育投资政策的文本分析
• 第八章 多元发展时期河南省高等教育投资政策的有效性分析19992008年
• 四公平目标
• 三投资效益
• 二投资结构
• 第四 高等教育投资政策结果的有效性分析
• 三政策执行的监督约束力
• 二政策执行客体
• 第三 高等教育投资政策实施过程的有效性分析
• 四社会可行性
• 三文化可行性
• 二经济可行性
• 第二 高等教育投资政策制定过程的有效性分析
• 二高等教育投资政策的特征
• 一高等教育投资政策内容
• 第一 高等教育投资政策的文本分析
• 第七章 多样转型时期河南省高等教育投资政策的有效性分析19931998年
• 四公平目标
• 三投资效益
• 二投资结构
• 第四 高等教育投资政策结果的有效性分析
• 三政策执行的监督约束力
• 二政策执行客体
• 第三 高等教育投资政策实施过程的有效性分析
• 四社会可行性
• 三文化可行性
• 二经济可行性
• 第二 高等教育投资政策制定过程的有效性分析
• 二高等教育投资政策的特征
• 一高等教育投资政策的内容
• 第一 高等教育投资政策的文本分析
• 第六章 增量开放时期河南省高等教育投资政策的有效性分析19851992年
• 四公平目标
• 三投资效益
• 二投资结构
• 第四 高等教育投资政策结果的有效性分析
• 三政策执行的监督约束力
• 二政策执行客体
• 第三 高等教育投资政策实施过程的有效性分析
• 四社会可行性
• 三文化可行性
• 二经济可行性
• 一政治可行性
• 第二 高等教育投资政策制定过程的有效性分析
• 二高等教育投资政策的特征
• 一高等教育投资政策内容
• 第一 高等教育投资政策的文本分析
• 第五章 单一微调时期河南省高等教育投资政策的有效性分析19781984年
• 三政策决策过程受政策环境因素影响较大科学性有待提高
• 二政策目标的完成效果在地区间的不均衡程度提高
• 一政策主体趋向多元化
• 第五 高等教育投资政策总效应分析
• 四高等教育投资政策多元发展时期的政策特点
• 三高等教育投资政策多元发展时期的政策内容
• 序
• 第一章 导论
• 二研究意义
• 第二 相关概念与核心概念界定
• 一相关概念
• 二核心概念界定
• 第三 研究内容与难点创新
• 二难点与创新