章节列表(倒序)
- 后记
- 参考文献
- 附录2 电子教材使用情况调查问卷教师卷
- 附录1 电子教材使用情况调查问卷学生卷
- 五推动教学重构
- 四深化信息技术与学科课程整合
- 三回应课程改革对教材改革的要求
- 二促进教育观念的转变
- 一信息技术成为深化课程改革的抓手
- 第六 电子教材与深化课程改革
- 三电子教材在减负中能发挥的作用
- 二师生过重教学负担原因分析
- 二创设知识情境推进情境教学
- 一拓展教学内容延伸知识深广度
- 第五 京版电子教材特色概述
- 六监控机制
- 五评估机制
- 四规范机制
- 三决策机制
- 二合作机制
- 一动力机制
- 第四 电子教材开发机制
- 二电子教材的开发策略
- 一电子教材的设计原则
- 第三 电子教材的设计原则和开发策略
- 二指导电子教材内容设计的教育技术理论
- 一设计依据
- 第二 电子教材内容的设计依据
- 五成本分析
- 四技术分析
- 三内容分析
- 二应用主体分析
- 一目标分析
- 第一 电子教材开发的综合分析
- 第四章 电子教材的设计和开发
- 二电子教材取代纸质教材面临的直接障碍
- 一电子教材是否将取代纸质教材
- 第五 电子教材取代纸质教材之争
- 七家长
- 六学生
- 五教师
- 四学校
- 三教育主管部门
- 二技术开发商
- 一传统出版社
- 第四 利益相关者对两种教材的态度
- 九服务
- 八选用和发行
- 七审定
- 六应用试验实验
- 五审校和测试
- 四印刷与制作
- 三素材准备
- 二编写和设计
- 一目标制定
- 第三 两种教材开发及应用流程比较
- 九约资源为能环保作贡献
- 八重量轻给学生减负
- 七降低成本减轻经济负担
- 六推进教育信息化提升学生信息素养
- 五内容更新快捷与时代和科技同步
- 四内容和形式开放可满足学生个性化需求
- 三实现教学互动改善教学方式
- 二多媒体内容及组织方式更符合学生认知特点
- 一容量大资源丰富
- 第二 电子教材的优势和潜质
- 三阅读方式比较
- 二性能特点比较
- 一承载信息比较
- 第一 两种教材的性能特点比较
- 第三章 电子教材与纸质教材的比较
- 五主要进展和成果
- 四研究主要进程
- 三研究目标及内容
- 二研究团队组成及分工
- 一研究背景
- 第七 京版电子教材研究概况
- 二电子教材的组成
- 一电子教材的类型
- 第六 电子教材的类型和组成
- 四新与旧的问题
- 三如何用的问题
- 二给谁用的问题
- 一是什么的问题
- 第五 对电子教材定位的思考
- 三对电子教材发展状况分析
- 二电子教材在我国发展状况
- 第四 国内外电子教材发展状况
- 二电子教材相关概念辨析
- 一电子教材概念的界定
- 第三 电子教材概念的界定
- 九云技术
- 八虚拟现实及增强现实技术
- 七传感技术
- 六网络技术
- 五智能语音技术
- 四多媒体技术
- 三屏幕触控技术
- 二存储技术
- 一显示技术
- 第二 推动电子教材发展的关键技术
- 四我国电子书发展面临的问题
- 三电子书与纸质书的关系
- 二电子书
- 一电子出版和电子出版物
- 六不便资源整合
- 五信息类型单调
- 四呈现缺乏层次
- 三改版周期过长
- 二版本不够丰富
- 一容量相对有限
- 第五 数字时代纸质教材凸显的局限性
- 前言
- 第一章 纸质教材的发展和应用
- 第一 信息传播及出版技术对教材的影响
- 二出版技术的发展
- 三出版技术发展对教材的影响
- 第二 教育改革与教材属性和功能的发展
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》解读消费者行为学爱是教育的灵魂沉默的权威：中国基础教育教研组织法学原理与案例讲堂——证据法世界贸易组织法（双语）初中地理有效学习评价培训与开发金融机构管理与融投资、理财服务90年代体坛野心家[乒乓]重生80，娶了异瞳小娇妻让你当闲散驸马，你成至强武圣？中小企业会计制度设计证券投资理论与实务市场营销实务与实训变革教育中教师的自我认同危机研究物流管理基础20世纪美国教师教育思想的历史分析变革时代大学的核心价值尝试教育研究梦鱼记［咒术回战］兔之恶魔与最强废物修二代看见弹幕后硝子异世界打工真没招了最佳配角脱离系统控制后走进科学直播间和银弹先生成为共犯女配们都归我重生京爷，发家致富