章节列表(倒序)
- 五不同性质幼儿园集体教学质量的差异
- 四幼儿园集体教学质量的城乡差异
- 三幼儿园集体教学质量的区域差异
- 二幼儿园集体教学质量项目水平的具体分析
- 一幼儿园集体教学质量总体水平与分布状况
- 第十一章 中国幼儿园集体教学质量评价研究
- 五不同性质幼儿园集体教学质量的差异
- 四幼儿园集体教学质量的城乡差异
- 三幼儿园集体教学质量的区域差异
- 二幼儿园集体教学质量项目水平的具体分析
- 一幼儿园集体教学质量总体水平与分布状况
- 第十一章 中国幼儿园集体教学质量评价研究
- 六讨论与建议
- 五不同性质幼儿园课程质量的差异
- 四幼儿园课程质量的城乡差异
- 三幼儿园课程质量的区域差异
- 二幼儿园课程质量项目水平的具体分析
- 一幼儿园课程质量总体状况
- 第十章 中国幼儿园课程质量评价研究
- 六讨论与建议
- 五不同性质幼儿园保育质量的差异
- 四幼儿园保育质量的城乡差异
- 三幼儿园保育质量的区域差异
- 二幼儿园保育质量项目水平的具体分析
- 一幼儿园保育质量总体水平与分布状况
- 第九章 中国幼儿园保育质量评价研究
- 六讨论与建议
- 五不同性质幼儿园空间与设施质量的差异
- 四幼儿园空间与设施质量的城乡差异
- 三幼儿园空间与设施质量的区域差异
- 二幼儿园空间与设施质量项目水平的具体分析
- 一幼儿园空间与设施质量的总体水平与分布状况
- 第八章 中国幼儿园空间与设施质量评价研究
- 七讨论与建议
- 六不同等级幼儿园教育质量的差异
- 五不同性质幼儿园教育质量的差异
- 四幼儿园教育质量的城乡差异
- 三幼儿园教育质量的区域差异
- 二幼儿园教育质量总体水平与分布状况
- 一抽样框架和评价工具1
- 附录二 班级观察评分员名单
- 六讨论与建议
- 五不同性质幼儿园家长与教师支持质量的差异
- 四幼儿园家长与教师支持质量的城乡差异
- 三幼儿园家长与教师支持质量的区域差异
- 二幼儿园家长与教师支持质量项目水平的具体分析
- 一幼儿园家长与教师支持质量总体水平与分布状况
- 第十四章 中国幼儿园家长与教师支持质量评价研究
- 六讨论与建议
- 五不同办园性质幼儿园人际互动质量的差异
- 四幼儿园人际互动质量的城乡差异
- 三幼儿园人际互动质量的区域差异
- 二幼儿园人际互动质量项目水平的具体分析
- 一幼儿园人际互动质量总体水平与分布状况
- 第十三章 中国幼儿园人际互动质量评价研究
- 六讨论与建议
- 五不同性质幼儿园游戏活动质量的差异
- 四幼儿园游戏活动质量的城乡差异
- 三幼儿园游戏活动质量的区域差异
- 二幼儿园游戏活动质量项目水平的具体分析
- 一幼儿园游戏活动质量总体水平与分布状况
- 第十二章 中国幼儿园游戏活动质量评价研究
- 六讨论与建议
- 五不同性质幼儿园集体教学质量的差异
- 四幼儿园集体教学质量的城乡差异
- 三幼儿园集体教学质量的区域差异
- 二幼儿园集体教学质量项目水平的具体分析
- 一幼儿园集体教学质量总体水平与分布状况
- 第十一章 中国幼儿园集体教学质量评价研究
- 六讨论与建议
- 五不同性质幼儿园课程质量的差异
- 四幼儿园课程质量的城乡差异
- 三幼儿园课程质量的区域差异
- 二幼儿园课程质量项目水平的具体分析
- 一幼儿园课程质量总体状况
- 第十章 中国幼儿园课程质量评价研究
- 六讨论与建议
- 五不同性质幼儿园保育质量的差异
- 四幼儿园保育质量的城乡差异
- 三幼儿园保育质量的区域差异
- 二幼儿园保育质量项目水平的具体分析
- 一幼儿园保育质量总体水平与分布状况
- 第九章 中国幼儿园保育质量评价研究
- 六讨论与建议
- 五不同性质幼儿园空间与设施质量的差异
- 四幼儿园空间与设施质量的城乡差异
- 三幼儿园空间与设施质量的区域差异
- 二幼儿园空间与设施质量项目水平的具体分析
- 一幼儿园空间与设施质量的总体水平与分布状况
- 第八章 中国幼儿园空间与设施质量评价研究
- 七讨论与建议
- 六不同等级幼儿园教育质量的差异
- 五不同性质幼儿园教育质量的差异
- 四幼儿园教育质量的城乡差异
- 三幼儿园教育质量的区域差异
- 二幼儿园教育质量总体水平与分布状况
- 一抽样框架和评价工具1
- 第三部分 中国幼儿园教育质量评价研究
- 三讨论与建议
- 二第三版效度验证研究
- 一第一版的持续优化
- 第六章 中国托幼机构教育质量评价量表的持续优化及第三版的效度验证研究
- 三基于项目反应理论多侧面Rasch模型的分析28
- 二基于多元概化理论的分析16
- 一研究背景
- 第五章 中国托幼机构教育质量评价量表第一版的测量信度
- 序
- 前言
- 导论
- 二文献综述
- 三研究设计
- 第一部分 中国托幼机构教育质量观念的多维整合与建构
- 一研究背景与意义
- 二研究问题与方法
- 三园长的幼儿园教育质量观念
- 四教师的幼儿园教育质量观念
- 五家长的幼儿园教育质量观念
- 六不同主体幼儿园教育质量观念的差异比较
- 七讨论与建议
- 第二章 跨文化视野下中国托幼机构教育质量观念及其整合
第一世子妃职业生涯规划与就业指导（杨岩版）幼儿园教师常见问题及对策极品富婆爱上我幼儿语言教育与活动指导职业指导幼儿园精粹管理幼儿心理发展概论（第2版）绽放幕后精彩：园长指导后勤工作能力的提升职业生涯规划与就业指导（秦小刚版）幼儿园班级管理与环境创设渣夫別跪了，夫人嫁顶级大佬显怀啦职业生涯规划教育幼儿园一日生活环节教师分工手册人在诸天，无限逍遥源头与活水:园长指导保教工作能力的提升幼儿园教师教育基本能力实用手册幼师生职业指导幼儿园社会教育活动设计与指导成为团宠后我一直在掉马在规则外的横滨当首领是否搞错了什么漫穿后主角上门讨债废太子妃她只想种田恶毒女配误拿救赎剧本欲茧SSS级废柴？我的植物无限进化[综]小雷神的眷属是巫女小姐定制男友，但跨时空发货开拓者异世之旅[综崩铁]老公刚死，被前男友吻哭