第四节如厕活动

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如厕是幼儿园生活教育课题的重要组成部分。

幼儿从家庭来到幼儿园，面对生活环境的变化，在心理上会产生一定的压力，加上如厕方式及如厕器具的改变，对大多数幼儿来说，在园如厕成为一种挑战。

教师应准确把握如厕教育的适宜性，从幼儿身心健康发展的角度出发，创设干净、卫生的如厕环境，营造轻松的心理环境，帮助幼儿掌握如厕的基本技能，建立关于如厕的健康行为方式，促进其身心和谐发展。

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